Sala do Docente

A imagem deve ser tratada como um importante recurso pedagógico, e fonte de múltiplas análises capazes de enriquecer a atividade docente e ampliar o processo de aprendizagem. Sendo assim, aproveitamos para sugerir um roteiro para o docente utilizar a imagem em sala de aula. Segundo Isabel Calado (1994) a utilização da imagem deve levar em consideração alguns princípios pedagógicos:

- fornecer pontos de referências, com os quais as imagens possam ser relacionadas;

- limitar os aspectos apresentados àquilo que é essencial;

- realizar uma apresentação gradual dos diversos elementos que a compõem - adicionar chaves de leitura, como por exemplo, indicações verbais;

- considerar que a imagem é influenciada pelo contexto histórico do período de sua produção e direcionar a atenção do aluno para aquilo que é relacionado ao conteúdo estudado.

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